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第66章 弦歌再起

"问问你儿子,可有人强迫他?"

孩童怯生生地说:"阿爸,是我求了先生好久才收下我的...我想识字,将来帮您看地契..."

壮汉的棍棒终于垂下,他蹲下身抱住儿子,泪水夺眶而出。

迪化城外,一座崭新的书院正在兴建。刘锦棠亲自督工,与工匠们讨论着建筑的细节。

"刘将军,为何要在书院旁建这么大一个操场?"工匠不解地问。

刘锦棠笑道:"这是大帅的意思。他说读书人不能只死读经书,还要强健体魄。将来这里要教授算学、地理,甚至西洋格致之学。"

正说着,一队马车驶来,车上满载书籍和教学用具。谭继洵从车上跳下,风尘仆仆却精神奕奕。

"锦棠兄!京师运来的书籍到了!还有大帅特意嘱托购置的《海国图志》和《几何原本》!"

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刘锦棠大喜:"太好了!大帅来信说,要给新疆的学子打开眼界,不能只读四书五经。这些书正是雪中送炭啊!"

两人正忙着清点书籍,一个维吾尔族老者带着几个少年走来,恭敬地行礼。

"将军大人,老朽是城中经堂的阿訇。听说新书院要招收各族学子,特地带几个聪慧的孩子来问问..."

刘锦棠热情地迎上去:"欢迎之至!大帅有令,凡我大清子民,不分汉回,皆可入学。书院将聘请通晓多种语言的先生授课。"

老者感激地说:"左大帅真是胸怀宽广。老朽虽不懂汉学,但也知道多学些本事总是好的。"

夜深人静,兰州行辕内,左宗棠正在灯下批阅各地送来的文书。

当他读到喀什噶尔义学已有三十多名维吾尔族孩童入学时,疲惫的脸上露出欣慰的笑容。

他提笔给刘锦棠写信:"...文教之事,急不得也慢不得。太过急切,易招反感;太过迟缓,又难见成效。当如春风化雨,润物无声..."

写到此处,他搁下笔,走到窗前。月光下的黄河波光粼粼,如同一条银色的丝带。

他想起白日里杨昌濬汇报的马德明之事,又想起自己为兰山书院题写的楹联:

"万仞宫墙,洙泗渊源承一脉;三边锁钥,车书礼乐统诸蕃。"

"十年树木,百年树人。"左宗棠喃喃自语,"但愿这些种子,能在西北的土地上生根发芽。"

窗外,不知从何处飘来一阵孩童的歌声,稚嫩却充满希望。

那是义学的孩子们在传唱新学的歌谣。

歌声随着黄河水,流向远方,流向天山南北的每一个角落。

在这片曾经被战火撕裂的土地上,文化的种子正在悄然播撒。

左宗棠知道,真正的征服不是武力的镇压,而是人心的归附;真正的边疆不是地理的界线,而是文化的认同。

这条路或许比收复新疆更加漫长,但他已经看到了曙光。

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