冷静着冷处理他牵扯动她的情绪。

她好像发现，她喜欢上了他。

不过，她也还不能明确地确定，她是不是真的喜欢他。

现在这也不是最重要的事。

专注自己目前的学习才是最重要的事。

她需要把这摸不实的情绪先放到一边。

距离上一次考试己经过去了两周，离下次考试大概还有两周多的时间。

九天的小长假里，她只有一天是有学习的。

她现在需要制定下一个小目标。

下一次考试的目标。

这次还是继续走保险路线，年级前二十名。

时舒欢想好了，拿起手机。

是舒欢的欢呀！：下一次考试是十月份月末。

是舒欢的欢呀！：大概还有两周多的时间。

是舒欢的欢呀！：上一次考试目标是继续保持进年级前三十名。

是舒欢的欢呀！：这次十月份考试，我要定的目标是继续保持进年级前二十名。

则五：好。

看到他的回复后，时舒欢刚想放下手机，他又发了消息过来。

则五：吃午饭了吗？

时舒欢刚静下来的心，雀跃跳动了下。

他是在主动关心她吗？

是舒欢的欢呀！：吃过了。

是舒欢的欢呀！：你吃了吗？

则五：吃了。

时舒欢决定还是跟他保持和原来一样的相处态度。

是舒欢的欢呀！：我今天没有给自己安排学习任务。

则五：状态不对可以停下来休息，但一定要一首向前看。

则五：调整好情绪再来做决定。

是舒欢的欢呀！：好。

时舒欢知道他能看出她的情绪不对。

她的情绪变化太明显了。

但，他这最后一句话，让她忍不住去多想。

她跟他聊的是学习，他跟她说的是同一件事吗？

周一开学。

一个多星期没见的校园好像又有了新的变化。

校园绿化上，多了新品种的绿植，它们正在适应新的土壤环境。

在阳光下，展露光芒。

“铃铃铃～”上课铃声响起。

收假回来，上课的第一天，大家的状态是还畅游在假期里，无法收心，对学习是散漫的。

每次假期收假的后遗症常态。

第一节课的上课表现状态也是最不好，最不在状态的。

所以第一节课一般不用来讲课，让学生自己做题。

讲了他们也听不进去几分，还会适得其反，昏昏欲睡。

自主学习的效果会好一些，学生能自己主动去动脑子思考问题，运用学到的知识去解决问题。