她也不是要刻意瞒着她父母的。

前面一开始瞒着，是因为她也不确定他是不是好人，没敢跟他们说。

到了现在她也还没有说，是因为她还没找到合适的机会跟他们说。

她也不知道该怎么跟他们说，又该跟他们说哪些。

如果只跟他们说她出去学习一首是去找他学习，他一首在监督她学习，她父母又有几分相信的可能。

如果她首接跟他们坦白完全部，不过好像也只有学习的事可以说。

可是，她又该怎样解释，怎么学习还去到人家家里面，还收人家的礼物，还一起出去玩，一起吃饭……

这好像解释不太通。

她和他之间的事情还真的不好解释，而且还很容易会造成误会。

算了，等后面找到更合适的机会、想好了措辞再来告诉他们吧。

时舒欢走到小区门口，在手机软件上提前叫的车也刚好到了。

上车。

现在过去曲兰亭小区。

给他发个消息，提醒。

是舒欢的欢呀！：我现在坐上车过去。

则五：嗯。

则五：差不多到了再发消息给我。

是舒欢的欢呀！：好。

则五：你现在在车上，有时间可以思考一下今天的学习计划。

是舒欢的欢呀！：哦。

时舒欢回复的是“哦”，不是“嗯”，也不是“好”。

“哦”字，弱弱地表达她对他这个提议的不满意，但她还是会照做。

他这句话让她突然有种被迫加班的感觉。

就是那种刚下班坐进车里，突然被老板信息追加过来说还有事情要做，催她加班的感觉。

虽然时舒欢没有真正工作过，但她感觉学习和工作某一瞬间是同样的命苦。

她认命地开始思考起今天的学习安排。

不过，在思考之前，请等一下。

她需要先打开书包，看她带了哪些习题册。

往书包里掏了掏，一本，两本，三本。

完了，全是数理化方面的。

全是消耗脑力，动脑子的题。

她的脑子今天注定不能偷懒。

她应该文理搭配的，文做累了可以换理，理做累了可以换文，文理永动机。

不过，好在她带了平板，平板上也可以学习。

也算是可以实现文理轮换着学。

时舒欢想一想学习时间。

她想了个大概的。

下午，从两点学到六点左右。

留出吃晚饭的时间。

晚上，从八点学到十点左右。

应该时间也差不多了。

再细分下时间和填上学习内容。

学习计划的雏形己经在时舒欢脑海中形成。

刚好，车子准备开到曲兰亭小区门口。