。随着电脑的启动，屏幕上闪现出一些文件图标。

“我这里存了一些适合毕业典礼的舞蹈视频，你看看有没有喜欢的。”刘老师微笑着对站在旁边的诗妍说道。

诗妍点了点头，然后走近电脑屏幕，开始认真地观看这些舞蹈视频。视频中的舞者们或欢快地跳跃，或柔美的旋转，每一支舞都有着独特的风格和魅力。

有欢快的《茉莉花》，舞者们的笑容如同春天的花朵一般灿烂；有柔美的《雨巷》，舞者们手持油纸伞，在雨中漫步，仿佛置身于江南水乡的小巷之中；还有古典的《采薇》，舞者们身着古装，舞姿轻盈，如仙子下凡。

然而，尽管每一支舞都很美，但诗妍总觉得这些舞蹈似乎还缺少了一些什么。她的目光在屏幕上不断地扫过，希望能找到那个让她心动的舞蹈。

就在这时，一段悠扬的旋律突然响起，如同潺潺的流水一般，轻轻地流淌在空气中。画面中，一群少女手持油纸伞，缓缓地走上舞台。她们的动作并不复杂，却显得格外优雅。

随着音乐的节奏，少女们开始转身，手中的油纸伞如花瓣般开合，仿佛在诉说着离别的故事。舞蹈中的情感饱满而真挚，带着淡淡的离愁，让人不禁为之动容。

“这是《送别》。”刘老师轻声解释道，“我觉得这个舞蹈很适合毕业季，它能够表达出同学们对彼此的不舍和对未来的期待。”

诗妍盯着屏幕，心跳微微加速。这支舞……太契合了。既有古典舞的柔美，又有毕业的仪式感，而且动作难度适中，适合不同基础的同学，中间的那个舞者做的高难度动作，可以由她来完成。

“就这个！”她脱口而出。

刘老师笑了：“我也觉得这支舞很适合你们。”

回到家，诗妍立刻打开电脑，重新看了几遍《送别》的视频，然后开始构思队形和角色分配。

八个人，正好可以分成两组，对称表演。她决定：

领舞（中心位）：王雅婷（芭蕾基础好，气质优雅）

副领舞：林小雨（表现力强）和李梦琪（跳舞时格外投入）

左右对称位：陈媛和张悦（运动神经好，能保证队形稳定）

后排辅助：苏静和刘心怡（动作稍简单，让她们慢慢适应）

自己：负责整体协调，同时填补队形的空缺

确定好位置后，诗妍把舞蹈视频分段截取，给每个人标注了具体的动作要点，然后打开微信，创建了一个群聊：【六（5）班伞舞小队】。

她深吸一口气，开始打字：

诗妍：大家好！舞蹈已经选好了，是《送别》，这是一支古典伞舞，动作柔美但不算太难。我把每个人的站位和对应的舞蹈片段发给大家，可以先看看。

接着，她逐一@每个人，发送了对应的视频片段和说明。

很快，群里热闹起来：

林小雨：哇！我是副领舞！诗妍你太懂我了！

陈媛：动作看起来还行，不过我得多练练转圈……

王雅婷：（微笑表情）我会认真练的。

张悦：收到！明天放学就开练！

刘心怡：诗妍，这个手部动作的细节能再说明一下吗？

苏静：（小声）我、我有点担心做不好……

诗妍赶紧回复：

诗妍：@苏静 没关系，我们慢慢来，你有任何问题都可以问我。

诗妍：@所有人 明天放学后音乐教室集合，我们先学基础动作！

发完消息，诗妍靠在椅背上，长舒一口气。

这时，手机又震动了一下。她拿起来一看，是珺弛发来的私聊：

珺弛：需要帮忙吗？

诗妍愣了一下，没想到他会主动问。她想了想，回复：

诗妍：暂时不用，不过谢谢啦！

珺弛：嗯，有需要就说。

短短几个字，却让诗妍心里微微一暖。

晚上十点，诗妍轻手轻脚地走进储物间，从角落里翻出一个落满灰尘的盒子。打开后，里面是一把淡青色的油纸伞——她小时候学舞时用过的。

她轻轻撑开伞，试着做了几个舞蹈动作。伞面旋转，带起细微的风，仿佛时光倒流，回到了她站在舞台上的那一刻。

“这一次，一定要做好。”她低声对自己说。