收拾文具，脸色苍白，仿佛刚经历了一场战争。

同学们刚瘫在座位上，还没从语文+数学考试的余韵中缓过来，教室门又被推开。

科学黄老师大步走进来，手里同样拿着一沓试卷。

“同学们，准备一下，我们测试第一单元——房屋结构与塔台建造。”

“啊？？？”全班异口同声地惨叫。

“黄老师！我们刚考完语数！”憬珩举手抗议。

“就是啊，脑子都转不动了！”诗妍也难得地附和。

黄老师笑眯眯地说：“正好，趁热打铁。”

试卷发下来，这次的题目更偏向实践分析，比如“哪种结构能承受更大的风力？”“如何设计一座稳固的塔台？”

诗妍（逻辑清晰）迅速进入状态，回忆着课本上的知识点，结合实验课上的观察，写下详细的解答。

憬珩（动手能力强但理论薄弱）挠着头，努力回想他们搭建模型时的细节，可脑子里全是数学题的阴影。

翊尧（随性但思维活跃）直接在试卷上画起了设计图，甚至给塔台加了个螺旋楼梯，旁边标注：“这样比较酷。”

珺弛（过度谨慎）又开始纠结，明明知道答案，却反复修改，生怕不够完美。

……

下课铃终于响起，全班如释重负。憬珩瘫在桌上：“我今天再也不想看到试卷了……”翊尧拍拍他的肩：“走，去小卖部，我请客。”珺弛默默把试卷折好，塞进文件夹，眼神疲惫。

交卷时，憬珩长舒一口气，瘫在椅子上：“终于结束了……”

翊尧伸了个懒腰，笑嘻嘻地说：“走，去小卖部，我请客。”

珺弛默默把试卷折好，塞进文件夹，眼神疲惫。

诗妍轻轻叹了口气，整理好桌面，准备迎接下一节课。

然而，还没等他们喘口气，英语李老师已经抱着一沓试卷走了进来。

“同学们，拿出笔，准备考试。”

这一次，全班竟然没人抗议。

因为李老师昨天已经提前通知：“明天考第一单元单词和语法。”

憬珩（记忆力一般）痛苦地抓了抓头发：“完了，我昨晚光顾着打游戏，单词没背……”

诗妍（自律型学霸）淡定地翻开笔记本，快速扫了一眼重点句型。

翊尧（语言天赋型）翘着椅子晃了晃，似乎完全不担心。

珺弛（过度准备型）手指微微发抖，昨晚他已经复习了三遍，可还是怕出错。

试卷发下来，题目包括单词填空、选择题和一篇小作文。

诗妍流畅地写着，偶尔停顿一下，思考更地道的表达方式。

憬珩咬着笔帽，努力回想单词拼写，心里哀叹：“为什么英语要有这么多不规则动词？”

翊尧漫不经心地填着答案，甚至在作文里加了一句（作文是毕业赠言）：“hy graduation! although the road ahead is long, we will reach it, and the future is full of promise.

珺弛每写一个单词都要检查三遍，生怕拼错。

终于，放学铃响起。

全班如释重负，收拾书包的速度比平时快了一倍。

憬珩瘫在桌上：“我今天再也不想看到试卷了……”

翊尧拍拍他的肩：“走，小卖部，薯片我请。”

珺弛默默把英语试卷放进文件夹，眼神疲惫但带着一丝释然。

诗妍轻轻整理好书包，站起身，嘴角微微扬起：“至少，今天不用写作业了。”

清晨的阳光透过六年级五班的窗户洒进来，教室里的空气却凝固得能拧出水来。陈老师抱着一沓试卷走进教室时，全班同学不约而同地屏住了呼吸。

\"这次突击测试，有人让我很惊喜，也有人...\"吴老师意味深长地扫视全班，\"需要好好反思。\"

诗妍的背脊不自觉地挺得更直了，手指轻轻敲击着桌面。虽然她对考试很有把握，但等待成绩的时刻总是让人心跳加速。

珺弛低着头，手指紧紧绞在一起，指节泛白。他的目光死死盯着桌面，仿佛要把木头看穿一个洞。

\"首先公布数学成绩。\"陈老师推了推眼镜，\"满分的有：诗妍。\"

教室里响起一片惊叹声。诗妍轻轻呼出一口气，嘴角微微上扬。

\"99分，翊尧。\"

翊尧挑了挑眉，似乎对这个结果既满意又有点意外。他转头对憬珩做了个鬼脸。

\"96分，憬珩。\"

憬