【规则一:医务室上班时间是8-20点。·搜*嗖·小/说?王′ ·勉¢沸-悦/渎!】
【规则二:请玩家不要暴露自己的身份。】
【规则三:当医生再次询问身体状况时,请谨慎回答。】
【规则四:如果发现医生中途离开,请不要担心,当他回来时就能治好任何一位学生。】
【规则五:如果医生找你帮忙,请让他开具证明。】
林玄瞥了眼工位上的医生。
[不能再乱搞了。]
[我隐隐感觉,这五条规则中有坑,有大坑。]
[第一条可以忽略。]
[第二条有问题,这里再次出现【玩家】这个词。]
【规则二:请玩家不要暴露自己的身份。】
[如果,学校里的人,全部都是机器人的话。]
[医生刚才的话有问题:你哪里不舒服?]
[机器人没有感觉,但他却问出了哪里不舒服。]
[那就说明,学校内有一部分的机器人,是有感觉的。]
[再联系,我在实验楼里看到的场景,陈然四人,被浸泡在培养容器里,根据之前推理,他们四人都是机器人。]
[这里有个问题,培养容器是用于培养有生命的物体,但怎么会浸泡四个机器人?]
[除非,这四人,既有生命特征,又是机器人。^y/u`e¨d+u.d^i?.~c-o~m?]
[而,我在实验楼,触犯规则后,惩罚是被开膛破肚。]
[综上,学校里有两种人,一种是纯机器人,一种是……]
[半机器人!]
[半机器人:即半机器,半人,或者应该说,半机器人是机器人拥有了人类的器官。]
[陈然四人,我之前推理出他们都是机器人,但他们在培养容器里,身上被插满管子,表情痛苦,也能证明半机器人存在。]
[再看规则二。]
【规则二:请玩家不要暴露自己的身份。】
[算上玩家的话……]
[学校有三种人:人类,机器人,半人半机器人。]
[而医生,可以通过身体检查或者称重,确定这三类人。]
[最重的是机器人,最轻的是人类,不轻不重半机器人。]
[那么规则二翻译过来,就应该是:不要让医生检查器官,不要让医生称重。]
[接下来是规则三。]
【规则三:当医生再次询问身体状况时,请谨慎回答。】
[这个该怎么解读?]
[选择这个医务室的学生,都是半人半机器人,这类学生是有感官的,但,我已经回答我肚子不舒服,医生会认为我是半人半机器人,为什么……]
[还要问一次?]
[镇压心境!]
[从头捋捋。·墈-书/屋/ ?唔¨错.内`容_]
[我来到医务室,医生只是简单询问了下,就不再理会我。]
[说明,在他看来,我要么是在装病;要么只是小毛病,休息一会就能好的那种。]
[刚才,医生给我开具了诊断报告,说明是后者。]
[也就是说,【休息】,是医生给出的治疗方案。]
[那么再看规则三。]
【规则三:当医生再次询问身体状况时,请谨慎回答。】
[面对再次询问,我若依旧回答肚子不舒服,则说明医生给出的治疗方案失败。]
[失败会怎样?]
[如果是在现实世界,医务室治疗失败,这种情况会立即转送医院。]
[可这里是副本,它们无法将我转送到医院。]
[我会被送去哪?]
[和规则四有关!]
【规则四:如果发现医生中途离开,请不要担心,当他回来时就能治好任何一位学生。】
[医生中途离开,回来就能治好任何一位学生……说明当医生的治疗方案失败后,我不会被送到其他地方,而是……]
[医生去其他地方,只要他去了那个地方回来就能治好我。]
[在医生的认知中,我是半机器人,我肚子不舒服,他可能是去拿相关的零件去了,回来直接给我换个肚子就行。]
[但,规则四的用词,好像有些不对,【当他回来时就能治好任何一位学生】。]